握手六年级作文550字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的握手六年级作文550字（精选8篇），欢迎大家分享。

　　握手六年级作文550字1

　　生活中我们不难看见握手的画面，人们对握手的解释大多都是友好的代名词。但我觉得这两个字“不简单”，深藏意蕴。

　　和自己握手，意味着释怀。人们总是有太多舍弃不了，割舍不断的事情，纠结着，犹豫着。这些事情就像一根根线在脑袋里缠绕，亦如一块块石头，将心的空间挤得满满。这时候，不妨和自己握个手，和那个被生活囚禁的自己聊个天，告诉他，生活如此美妙，又何必和自己作对？人只有释怀了，才能够有足够的心灵活动疆域。

　　和他人握手，意味着宽容。每个人都不是孤独的个体，可以独自立世，而是一个又一个的点，连成了社会，我们注定会和他人交往。不同的个体碰撞时，必定会激起火花。是任其发展成大火，将情谊之桥摧毁；还是乘此时扑灭，巩固情谊之桥呢？我想，后者是最佳选择。和他人握个手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情谊带来的温暖和幸福。

　　有一首歌唱道：“我知他风雨兼程，途经日暮不赏，穿越人海，只为与你相拥……”优美的歌词配上迷人的旋律，不经意心也为其柔软。世间的美好何其多！只是缺少你来发现。所以和世界握个手吧！看云卷云舒，赏繁花三千，听高山流水，饮碧螺香茗……无论怎样，我们都要相信人类的光明大于阴影，相信世间的美好与我们环环相扣。那份美好，会在不经意的时候，盛装莅临，带来惊喜。

　　握手不仅意味着释怀、宽容、发现世界的美好，还意味着我们的天地不断扩大，爱和幸福就在身边。伸出手，将它们紧紧握住吧！

　　握手六年级作文550字2

　　香艳的鲜花，澎湃的巨浪，辽阔的华夏伸出有力的臂膀。看见了吗？香港，这是你梦中无数次回到过的家乡。

　　你是否在回。亿一百年前的往事，你是否在回味一百年里的相思，你是否在惊叹一百年后的中华。

　　你还认得珠江口那熟悉的身杉吗？一百年里，他们就这样伫立着，这烊蜻祌，这样成武。你还能够听出这愤怒的炮声吗？一百年里，就是这样清脆地响着。你闻到恷恷的硝烟味了吗？一百年里，就这样飘着，深深地把我们激励。

　　你听，黄河长江奏响了雄壮的迎宾曲，乱石穿空，惊溥拍岸，卷起千堆雪。你看，黄土高原上。兵马俑昂首挺胸列出了整齐的仪仗队。中原大地上传来了恷悠的酒哧，草原上飘来了浓浓的肉杏，还有丝绸之路上姹转的驼铃’北国林海锨起阵眸涛声，世界屋脊上盘旋着雄鹰。

　　香港，你看到了吗？一个崭新的中华民族盼你归来。你知道吗？这位伟大的母亲和你一样，为了这一时到，苦等了整整一百年！一百年啊，年轾的母亲也会变得白发苍苍，年幼的孩子也会望穿双眼。相思的眼泪也会填平地球上的沟沟坎坎。她无数次地等哞着’眺望着，呼唤着。仟细看看母亲眼中的泪水吧，赶快投入母亲的怀抱去剪断母亲心中无尽的牵挂！

　　握手，香港。百年的风雨龙程之后，你将投入母亲温暖的怀抱；握手，香港，落叶终归稂，百年的阴云终将散去；握手，香港，祖囯的強盛就是你坚强的后盾，祖囿的繁荣就是你腾飞的保证。

　　握手六年级作文550字3

　　二十年前，她8岁，母亲36岁。6岁，是最顽皮的年龄；36岁，是家庭负担最重的年龄。那条路，窄且泥泞，但却是小城最繁华的地方，傍晚这里人声鼎沸。每天夕阳西下，她和母亲总会出现在那个地方。那天，秋风刺骨，使她瑟瑟发抖。母亲一如既往地握着她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的确，这里人山人海，接踵而至，一不小心，就会与家人分散。她注意到了，母亲的手以失去了往日的光泽，取而代之的'是一种苍老般的黑。母亲把她的手握疼了，她几次想告诉母亲，但看到母亲两鬓新增的皱纹，被风吹散的头发，她欲言又止。母亲知道，最为母亲，她应该保护自己的女儿，这是她的责任。她也知道，她应该让母亲完成好做母亲的责任，就是不乱走，跟着母亲。

　　风不停的吹着，但她不怕。二十年后，她28岁，母亲56岁。28岁，是成家立业的年龄；56岁，则是中年与老年的转折。

　　那条路，灯火辉煌，车水马龙，仍是小城里最繁华的地方，人也日益增多了。她和母亲依然每晚都来。那个傍晚，凛冽的寒风不停的吹着。她紧紧地握着母亲的手，好像这是她中他的责任与使命似的。母亲多次想让她松开自己那粗糙、筋脉突兀的手，可看她坚定的面孔，和她披在自己身上的外套，话到嘴边又咽回去了。母亲知道，女儿长大了，到了负起对父母的责任的时候了。她也知道，母亲老了，自己必须对她负责。

　　握手六年级作文550字4

　　我喜欢各个季节的雨，不论大小，每一滴雨都能够凝聚我的目光，每一滴雨都能够触摸我的心灵，每一滴雨都能够使我快乐……

　　淅沥沥的小雨，漫无精心的下着，手捧一本优雅诗集，靠在窗旁，倾听雨的诉说，欣赏诗的文雅。一滴，两滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的涟漪……诗的韵味，雨的缠绵，也许，雨，你本来就是那多情的文字。

　　多情的雨，我欲与你握手。

　　看，那黑色的乌云，重重的压了过来，顿时，电闪雷鸣，那温柔的你转身变得凶猛狂烈，街上的行人顿时慌乱起来，到处找地方来躲避你的狂烈。花园的那一边，是孩子们刚栽的一行小树，多么温柔易折的小树啊，你毫不留情的打在它们刚生出来的嫩叶上，小树苗在你的摧残下，低下了头……面对你所做的这些，我不想说什么，因为我知道，是你为人们赶走了炎热的气息，是你为小树浇灌“生命”，是你教小树苗们，“经得住风雨，才能够见着彩虹”。

　　多思的雨，我欲与你握手。

　　多少次，我曾想转身变成你，随你而飘，随你而摇，随你越过高山，随你流经大海，随你漂浮在天……

　　雨啊，我欲与你握手，我想和你一起冲刷人们的心灵，与你一起感悟人生的真谛，与你一起感悟文学的沉淀，与你一起感受宁静安然。

　　雨，欲与你握手。

　　握手六年级作文550字5

　　在爷爷拍下的录像中看到：曾祖母牵着我的手，带着我一步步的走上中山公园门口的台阶。走路还走不稳的我，就算小手在曾祖母的手中紧紧握着，也总是有些踉踉跄跄的。走下台阶时，我常常踩空，但是曾祖母的手紧紧地握着我的小手，我永远也不会摔跤。在那时，曾祖母的手，是我紧握的依靠。

　　到了曾祖父九十大寿的时候了，那时候我已经是六年级的学生了。在酒席结束后，依照惯例，由我和表弟扶着曾祖父母上车。我搀着曾祖母一步步慢慢地移动着，不敢走快，生怕她的脚步跟不上，会摔倒。走到台阶了，我的右手紧紧挽着她的左手，而她的右手也抓着我的右手。我可以感觉到，当她每走下一个台阶，我的右手就会被紧紧抓住。台阶走尽，她的右手依然抓着我的手，直到上车。望着渐渐走远的车，感到右手因被抓紧血液不循环而隐隐作痛。但在那时，曾祖母的手，是我想保护的珍爱。

　　曾祖母的弥留之际，所有人都静默着。我紧紧地拽着曾祖母的手，静静地看着她的脸，静静的，只是从手中感到一丝暖意。曾祖母的呼吸不断减弱，很快就只剩下一丝丝的气流，手几乎已经凉透了。我的双手抓着，温暖着她的手，但是，她的手没有丝毫回应。当身后的人开始流泪时，我依然抓着她的手，不愿放开。我手中的最后一丝暖意渐渐散去，散去……这时，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，却是我无法抓住的一切。

　　握手六年级作文550字6

　　“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”

　　她，是我们班学习最顶尖的学生——小红。在一次活动上我们班选举主持人。“选小盈，她最合适了。”我的支持者最先叫起来。很快小红的“部下”也不甘势弱：“小红更合适，她能行。”我置身事外，偶而看了小红，她也冷眼旁观。我心里想：我们是好朋友，不能因为这件事而使和谐的友谊破裂。不能脱离集体，一定得和谐相处。我突然地站了起来，在同学们惊异的目光中，走向她：“我们一起主持，好吗？”小红的眼神里充满了欣喜。“OK，我们合作愉快。”小红握住我的手，我感到不仅仅有温暖，还有鼓励，和谐的支持。

　　晚会如期举行。莹莹的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是小红的杰作；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思；在节目开始前，我们俩颤抖了半天，以小红的妙语连珠，和我的深思熟虑。赢得了大家的热情鼓掌。这次，我们不仅出色地完成了任务，而且使友谊更加深厚。和谐相处，团结协作是成功的一半。

　　自从那次我们俩合作以后，我终于懂得了，和谐，是一种幸福的感觉。找到了幸福，便看到了和谐的微笑。

　　握手六年级作文550字7

　　我是一个十分好胜的小女孩，我总以为战胜别人才是最快乐的，直到有一天，我才明白，我错了。

　　还记得那年，我的数学不好，常常被老师批评，被同学嘲笑，我很气愤，拼命的学习，不惜一切代价的学好数学，我想，只有我成绩搞好了，同学们才会喜欢我，老师才会夸奖我，最后，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得满分。

　　直到有一天，恶梦降临，改变了我的生活。

　　班上来了一个高材生，他很优秀，品德也十分好，每个同学都很喜欢他，就连老师也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他来了以后，就抢走了我的知心朋友朋友，信赖我的老师，更可气的是，他竟然抢走了我的第一名，我恨他，决心超过他，我努力了三年，奋斗了三年，也都没有超过他，直到有一天，他来找我，对我说，如果你想超过我，我给你机会，于是，我答应了他的要求，并对他说，‘如果你输了，就自动退学’，他答应了我的要求。

　　第二天，我们比了赛，他输了，我明白，他是让我的，正当我要说出真相时，他打断了我，不让我说，当时，我的眼泪流了下来……

　　他要走了，我连忙跑了过去，对他说，“留下来吧”，他没说话，只是摇了摇头，我明白了他的答案，连忙把手伸了出来，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

　　握手六年级作文550字8

　　每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖与，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。

　　每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。

　　每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。

　　每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。

　　我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过与握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人

　　谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？